El autor hace un recorrido de las distintas etapas evolutivas que hay en la infancia donde ambos conceptos se ven influenciados para el desarrollo del individuo con el mundo exterior. En estas fases de la filogénesis incide en que pensamiento y lenguaje tienen orígenes distintos y que es a partir de los dos años, con el habla, donde ambos procesos serán ya dependientes el uno del otro basándose en la teoría sociocultural. Es con ello que aboga por estudiar las concepciones básicas del funcionamiento humano como la memoria, el lenguaje, la cognición o emoción siempre en relación y no aisladamente. Todo ello con el objetivo de hacer una crítica social del cómo debería ser el "individuo moderno" para la psicología en una época en la que había mucho desorden de ideas con poco cuerpo teórico.
Lev Vygotsky
(1896-1934) Psicólogo. Uno de los autores más influyentes de la historia de esta disciplina así como para la pedagogía y la educación. Aportó grandes conocimientos a la psicolingüistica con su teoría sociocultural. A él le debemos conceptos como "andamiaje" y "zona de desarrollo proximal".
Deja una respuesta